Heute, zwei Sitzungen vor dem Abschiedsfest der Klasse, ist mir bewusst geworden, wie viel gemeinsame Zeit mit den Kindern bereits verbracht worden ist. In dieser Zeit hat jede Kleingruppe für sich zahlreiche kreative Aktivitäten ausprobiert, tolle Ideen für die bevorstehende Performance gesammelt und diese zum Teil auch schon umgesetzt. Dadurch trägt jede Gruppe einen kleinen und dennoch sehr wichtigen Teil zur Aufführung bei. Das große Engagement und Interesse der Kinder beweist, dass die Klasse dies genauso empfindet.
Nun, da die Gruppen langsam aber sicher immer mehr von der Arbeit der anderen erfahren und sehen, zeigt sich zudem, dass den Lernenden nicht nur viel daran liegt, ihr Projekt aus der Kleingruppe zu Ende zu bringen, sondern dieses auch in die geplante große Performance einzubauen. Ich habe den Eindruck, dass die heute zu Beginn der Sitzung vorgestellte Rahmengeschichte ebenfalls dazu beigetragen hat, das „große Ganze“ nicht aus dem Blick zu verlieren. Nach meinem Empfinden gab sie den Kindern einen wertvollen roten Faden, welcher dennoch genügend Raum für eigene Einfälle ließ, an die Hand. Tatsächlich fügten sich nach dem gemeinsamen Einstieg die Ergebnisse aus der Kleingruppenarbeit wie von selbst zusammen. Diesen Prozess zu beobachten erinnert an ein Puzzle, das nach und nach vervollständigt wird. Ich bin gespannt und freue mich auf die letzten Puzzleteile, welche in den nächsten Wochen ebenfalls noch ihren Platz im Gesamtbild finden werden.