Reflecting Team SK3 – Inklusion, Exklusion

Gleichberechtigung im gemeinsamen Sitzkreis.
Studierende und Dozentin beteiligen sich am wöchentlichen Blogeintrag.
In der „Erwartungsrunde“ beteiligen sich alle Studierende, wobei sämtliche Aussagen (von optimistischer Vorfreude, über gespannt sein bis hin zu Unsicherheit) gerne angenommen werden.
Während der „Namensrunde“ entwickelt sich eine rege Diskussion, wobei sich zwei Studierende exkludieren.
Bei der Fragestellung, was in die Kiste kommen soll entsteht eine erneute Diskussion, die von der Dozentin durch Stichpunkte, Animation und Vorlagen angeregt wird. Auch hier wird niemand zur Beteiligung forciert, was ein Studierender nutzt.
Das Lied stößt anfänglich auf geringe Beteiligung, die Hemmungen schwinden aber nach und nach und ein Miteinander entsteht. Zu einem Solo ist niemand bereit, allerdings finden sich zwei Freiwillige als ein Duett als Alternative vorgeschlagen wird. Schließlich sind alle Studierenden bereit in Duett vorzusingen.
Die Diskussion über die Wichtigkeit dieses Rituals wird rege geführt, allerdings von einigen Studierenden nicht genutzt.
Bestehende Probleme technischer Natur werden gemeinsam gelöst und runden die Stunde ab.
Fazit: Jeder hat die Freiheit sich in einzelnen Phasen zurückzuziehen oder sich rege zu beteiligen. Am Ende entsteht ein gewinnbringendes Miteinander.