Die Intensivtage zeigen erneut sowohl den Schülerinnen und Schülern als auch den Studierenden, wie wunderbar alle voneinander profitieren.
NM – Intensivtag 2
Strukturierte Offenheit… wie die Wurzeln eines Baumes, der sich frei entfalten und nach allen Seiten wachsen darf.
SM – Intensivtag 2
Manchmal muss man seinen eigenen Perfektionismus zurückschrauben und einfach nur Spaß mit den Kindern haben!
MA – Intensivtag 2
Das Stück nimmt Gestalt an. Uns Studenten fällt es jedoch wesentlich schwerer zuversichtlich zu sein als den Schülern.
KK – Intensivtag 2
Die Kinder blühen beim gemeinsamen Arbeiten richtig auf und sind jetzt schon stolz auf das, was sie bisher geschafft haben.
BK – Intensivtag 2
Heute ist Tag 2 an dem wir gezielt mit unserer Schülergruppe üben und wieder hatten wir 2 Mal 90 Minuten um mit unseren Schülern zu arbeiten. Während die erste Session ohne Probleme von statte ging, mussten wir bei der 2. Session unseren gewöhnten Saal aufgeben und uns an einen neuen gewöhnen. Jedoch erschien dies schwerer für die Leiter als für die Schüler. Während wir uns überlegten, an welcher Stelle im Klassensaal wir unser Stück am besten üben sollten, waren die Schüler sofort bereit es so gut wie über all zu probieren.
AS – Intensivtag 2
Ein weiterer Junge wird Teil der Kochprofis-Kleingruppe. Gemeinsam werden Cookies zubereitet, wobei es besonders schön zu beobachten ist, wie gut die Rolle des Teamchefs in der Gruppe angenommen und ausgeführt wird.
HMB – Intensivtag 2
Ein bisschen kaltes Wasser, aber helfende Hände bringen alles zu einem guten Ende. Danke, dass ich von Ihnen Frau Joschko unterstützt wurde! Fiebere gespannt der Aufführung entgegen!
LR Intensivtag 2
Das Backen macht den Kindern großen Spaß und es gelingt ihnen gut. Es ist schön, wie stolz die Kinder auf ihr Gebackenes sind. Und das sind sie zurecht!