performative Kunstpädagogik und Heterogenität
Es ging viel zu schnell vorbei! Aber es war ein toller Abschluss, die Aufführung noch ein mal aus einer anderen Perspektive anschauen zu können.
Die Schatzkiste war kein normales Seminar, sie war ein Projekt, durch das ich (und die anderen Teilnehmer sowie die Kinder) ganz neue Erfahrungen sammeln konnten, die niemand so schnell vergessen wird.
Einfach toll, was durch die Schatzkiste entstanden ist. Die Kinder waren unbeschreiblich! Diesen Tag werde ich nie vergessen.
Auch wenn es heute teilweise hektisch und chaotisch war, so war es doch ein toller Tag. Die Vorfreude auf die Aufführung wächst und wächst.
Es hat Spaß gemacht die Briefe an die Kinder zu schreiben. Ich denke, damit können wir ihnen eine große Freude machen.
Das Backen macht den Kindern großen Spaß und es gelingt ihnen gut. Es ist schön, wie stolz die Kinder auf ihr Gebackenes sind. Und das sind sie zurecht!
Die Kinder arbeiten schon so toll als Team zusammen. Es war schön zu sehen, wie sie aufeinander achteten und gemeinsam arbeiteten. Über kleine Unstimmigkeiten konnten da leicht hinweggesehen werden.
Die Kinder haben die neue Herausforderung, Verantwortung zu übernehmen, gut gemeistert. Einugen viel es schwer, aber das lag daran, dass es völlig ungewohnt war und manche noch zu wenig Selbstsicherheit besitzen. Das wird sich aber sicher in den kommenden Wochen noch ändern.
Zu Beginn der Stunde kommen die Kinder in die Aula und setzen sich in den Sitzkreis. Mittlerweile läuft dies recht routiniert ab. Nachdem alle einen Platz haben, wird das Begrüsungslied angestimmt „LR – Reflecting Team – Ablauf 04.06.2018“ weiterlesen
Die Kinder und die Studierenden hatten wieder die Möglichkeit sich zu entfalten und sie selbst zu sein, und genau das taten auch alle.
Das erste Mal, dass ich gemeinsam mit den Kindern arbeiten konnte – großartig! Es war schön zu sehen, wie selbstständig und gleichzeitig interessiert die Kinder sind. Leider war die Zeit viel zu kurz.