+ Begrüßungslied mit Bewegung & musikalischer Begleitung. => Festes Ritual! 🙂 „Beobachtungen der Klassenlehrerinnen – SK 9“ weiterlesen
CE
Ich freue mich, dass so schöne Gruppe zustande gekommen sind und bin sehr gespannt auf das Resultat.
KT
Es freut mich, dass nun tolle Gruppen entstanden sind und ich bin sehr gespannt wie die weitere Zusammenarbeit nun verlaufen wird.
AE
Während der Traumreise konnte sich ein Drittel der Schüler und Schülerinnen nicht konzentrieren. Sie sind von dieser Methode nicht gewöhnt und liessen ihre Augen offen.
AS – Reflecting Bericht Heterogenität
Die Schatzkiste beginnt wie gewohnt mit einem gemeinsamen Sitzkreis. Kinder, Studierende, Dozentinnen und Lehrerinnen bilden gemeinsam einen Kreis. „AS – Reflecting Bericht Heterogenität“ weiterlesen
AS
Eine Fokussierung tritt ein. Sehr spannend zu beobachten, wie entschlossen die meisten Kinder sich für ihre Gruppe entscheiden, in der sie in der Zeit bis zur Aufführung agieren werden. Bei wenigen Kindern gestaltet sich der Entscheidungsprozess schwieriger.“
CE
In der Schule sein, mit Kindern Spaß haben, offen sein und nicht nur Druck spüren, das ist es.
YK
Diese Woche habe ich auch mit den Kindern sehr beschäftigt und gut gemalt. Auch diese Woche sind drei neue Kinder zu mir gekommen und hat gemalt. Die Kinder haben immer viele Fantasie im Kopf und zeigen durch Malen ihre Idee
ganz gut. Kommt immer Neues. Deswegen war ich sehr gespannt die Idee zu gucken und helfen.
AS
Alle Kinder nutzen die Gelegenheit, erneut in die verschiedenen kleinen Projekte einzutauchen. Es scheint, als haben sich einige schon für eine bestimmte Gruppe entschieden.
KT
Irgendwie chaotisch, irgendwie demotivierend, ein kleiner Quertreiber kann die ganze Gruppe mitziehen.