Die heutige Sitzung ermöglichte es den Studierenden, eine Übersicht der Aufführung zu erhalten.
AS – Intensivtag 2
Ein weiterer Junge wird Teil der Kochprofis-Kleingruppe. Gemeinsam werden Cookies zubereitet, wobei es besonders schön zu beobachten ist, wie gut die Rolle des Teamchefs in der Gruppe angenommen und ausgeführt wird.
KT – Intensivtag 1
Es war sehr schön, die vielfältigen Fähigkeiten der Kinder zu sehen. Ich bin sehr gespannt auf das Endergebnis nächste Woche.
AE – Intensivtag 1
Die Schüler und Schülerinnen konnten sich ab der dritten Stunde nur noch schwer konzentrieren und wurden somit unruhig.
AS – Intensivtag 1
Bei den Kochprofis bildet sich eine Kleingruppe von sechs Kindern (vier Mädchen und zwei Jungen). Man kann spüren, dass die Kinder eine gewisse Zeit benötigen, um sich aufeinander einzustellen. Doch im Laufe des Intensivtags wird die Zusammenarbeit immer harmonischer!
SK9 – Mail: Motivation und Rückblick
Liebe Studierende, liebe Kolleginnen,
die Fokussierungsphase startet jetzt! Paradoxerweise hat das Fokussieren zwei Zielpunkte: „SK9 – Mail: Motivation und Rückblick“ weiterlesen
KT
Ich hatte den Eindruck, dass die Kinder genaue Vorstellungen haben, was ihnen für die Aufführung gefallen würde und wie es aussehen soll.
AS
Die Kinder werden in die Gestaltung der Aufführung aktiv mit einbezogen. Es ist toll zu sehen, wie aus den vielfältigen kreativen Ideen der Kinder sich eine gemeinsame Idee entwickelt.
AE
Die Schüler und Schülerinnen verstanden nicht sofort den Arbeitsauftrag. Dadurch wurde das Sammeln von Ideen beeinträchtigt.
In der Kiste 9 – Ideen der Schüler*innen für die Projektpräsentation
- Musik: Lied, Trommel, Trompete, Gitarre, singen, Klavier, tanzen, klatschen
- Singen passt zum Schauspiel und Trommeln im Hintergrund.
- trommeln und singen – kochen für alle
- basteln, anstrengen, zeichnen, überlegen, auswendig lernen
- singen und schauspielen – schauspielen und kochen
- trommeln verbinden mit Schauspiel (ohne Sprechen)
- Popcorn
- Show – in einer Art Musical
- das aufmalen, was gerade aufgeführt wird
- Theaterstück wie eine große Reise
- Thema Obst
- Thema Sprachen
- Schauspieler + Gesang
- Abschluss mit allen zusammen (alle Schüler, Studenten, Lehrer)
- Verbindung Trommeln, Gesang, Kochen -> Musik u. Essen aus dem gleichen Land
- Malgruppe malt auf der Bühne etwas, dass uns alle vereint.
- hinstellen wie eine Treppe
- Wir hängen eine Girlande an der Decke auf.
- auf der Bühne malen
- Gesang + Trommler, Maler + Gesang, Köche + Gesang
- Theaterstück am Anfang dunkel, dann heller
- Theaterstück mit Thema Schulmorgen
- Schauspieler bringen eigene Kostüme mit
- den Saal dunkel machen