Monat: Mai 2018

Jedes Kind verdient es, dass man ihm aufgeschlossen gegenüber tritt.

Disziplinprobleme tauchen bei Kindern, die interessenorientiert und freiwillig an Ateliers arbeiten können, nicht auf.

-über sich hinauswachsen und aus sich herausgehen –

Das ist manchmal eine große Herausforderung. Wir haben uns ihr angenommen.

Die gezeigte Begeisterung der Studierenden und Kinder für das, was sie gerne tun zeigt, wie wichtig es ist Interessen und Talente im Schulalltag miteinzubeziehen, um Motivation und Aktivierung auf Lehrer- und Schülerseite zu schaffen.

Lernen muss nicht im Vordergrund stehen, um effektiv zu sein.

Es war bei Studierenden und Kindern eine große Begeisterung für die Inhalte der Angebote zu spüren. Das scheint eine Folge davon zu sein, dass die Angebote aus dem bestehen, was die Studierenden selbst gerne machen. Hier kann man auch wieder erkennen, dass eine große Motivation Disziplinprobleme von Grund aus verhindert. Spannend!

Es war sehr schön zu sehen, wie sehr sich die Schüler für die verschiedene Angebote interessierten und wie begeistert Studierende und Schüler zusammengearbeitet haben.

Die bunte Vielfalt scheint grenzenlos zu sein und wirkt befreiend.

Die leuchtenden Kinderaugen und die strahlenden Gesichter beim Ausprobieren der einzelnen Angebote zu sehen, war ein Geschenk.

Spiel ist Experimentieren mit dem Ungewissen.

Schule eröffne ein Spielfeld!